“低声教育”，是给孩子最好的礼物！

阜阳安然心理咨询中心

之前，网上流传着一则视频：

一位妈妈陪孩子练琴，孩子却总是出错。妈妈没有忍住脾气吼了孩子，结果孩子的反应出乎意料。

孩子：“我觉得你还是温柔一点吧~”

妈妈： “但你老是弹错了怎么办？”

孩子：“老是弹错，你温柔的跟我说呀：宝宝你弹错了也没有关系。”

当孩子没能让我们满意时，冲着孩子大喊大叫几乎成为父母每天的习惯。但在孩子成长之路，我们真的只能靠吼才能让他们配合吗？

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经常被大声吼叫的孩子，常常会体验到更低的安全感、更容易感到自卑、学会叛逆、模仿家长用同样的方式表达......最重要的是，会破坏亲子关系。

为什么我们生气的时候，总是忍不住用喊的方式呢？希望看完这个故事，会对你有所启发。

一次课堂上，教授问学生：“为什么人生气时说话要用喊？

一位同学举手回答说：“因为丧失了‘冷静’，所以要喊。”

教授又问：“可是，为什么别人就在你旁边，你还是要喊呢，难道不能小声点说吗？”

最后，教授解释说：“当生气的时候，两个人心的距离很远，为了穿越心的距离，使对方能够听见，于是人的声音很大。然而，彼此声音越大，就会更生气，更生气，距离就更远，距离更远就又要更大声地喊……”

换句话说：声音越大，彼此的间隔就越大，心也就更远了。当我们大声教育孩子时，实际上就是在把孩子的心推远。

等孩子到了一定的年龄，你就会发现，你吼得再大声，说得再多，孩子也不愿意听，教育就陷入窘境了。

教育学者詹大年曾说过：关系建立，教育才会真正发生。

这是教育中的一条至关重要的原则：关系大于教育，只有先跟孩子建立情感连接，孩子才能信任大人，愿意合作。

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02教育孩子，其实声音越大，效果越差。

生活中，许多父母都有一种误解，以为声音越大，越显强势，越能让孩子听话。然而，靠音量真的能“控制”住孩子吗？

面对你的吼叫，孩子的反应无非以下三种：顺从、反抗、当耳旁风。

不要以为顺从就是好事，孩子选择顺从，是因为他怕你，这样的孩子越来越爱隐瞒出现的问题或在外的遭遇，因为你的吼叫，常常让他没勇气说真话。恐惧，导致了孩子的不诚实。

有的孩子选择反抗。你吼一句，他回两句，你大声，他比你更加大声，我们身边很多叛逆的孩子都是如此。

心理学家默娜·舒尔说：“如果父母的管教方式是呵斥和命令，孩子很容易在心理和言辞上表现出攻击性。”

有的孩子是当耳旁风，他们感受到的是麻木。只要你一吼，孩子的大脑就启动逃生机制：“骂吧，骂完就好了。”

等你讲完，孩子毫无改变，这也是一种消极的反抗。

在孩子早期成长中，你的声音越大，孩子因为恐惧会短暂地安静下来。但这种方法是有时效的，用久了，就会失去正面的教育意义，留下的只有伤害。

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低声教育，更能让孩子配合。

《正面管教：不凶不吼教出好孩子》一书中写道：“大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受。第一，低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。第二，低声批评孩子，不仅可以集中孩子的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。第三，低声调可以赶走愤怒。”

当我们下定决心改变语气，降低分贝你会发现低声远比吼叫更有力量。

当我们愿意放低声音教育孩子，也为孩子树立了榜样，孩子观察到父母处理愤怒的方式，这对他们很有教育作用。

教育是为了唤醒孩子，而不是站在孩子的对立面和他分个胜负。幸福的家庭里，对成员最基本也是最难的要求是：好好说话和情绪稳定。

养育孩子，态度比方法更加重要，好的态度才能建立起好的关系，关系坏掉了，方法再好也会无用武之地。